Visoka šola za gradbeno inženirstvo Kranj (v nadaljevanju VŠGI) je samostojni visokošolski zavod, ustanovljen za izvajanje javno veljavnega visokošolskega študijskega programa gradbeništvo po prvi bolonjski stopnji. VŠGI ni nek vsiljen hibrid. Izhaja iz tradicije EDC Kranj, Višje strokovne šole, ki je močno ukoreninjena v gradbeno izobraževanje na Gorenjskem.

Svoj ugled gradi na zagotavljanju usposobljenih in v stroki priznanih visokošolskih predavateljih in doslednem spoštovanju določil medsebojne študijske pogodbe s študenti. Ker se tudi pedagoško področje v gradbeništvu srečuje z velikim pomanjkanjem ustreznega kadra, so bili potrebni veliki napori za pridobitev uveljavljenih strokovnjakov z ustreznimi referencami za predavateljsko delo v visokošolskem študijskem procesu.

Visokošolski študijski program gradbeništvo omogoča pridobivanje znanja širšega področja v obveznem in izbirnem delu programa. Izbirni moduli so zasnovani tako, da omogočajo prilagajanje študija potrebam okolja. Oblike študijskega dela (predavanja, vodeno samoizobraževanje, samostojno učenje iz (e-)gradiv, seminarske naloge, vaje v delavnici, vaje na terenu, izdelki, zagovori izdelkov) so prilagojene zaposlenim odraslim, ki so naši ciljni študentje.

Darinka Rakovec, direktorica samostojnega visokošolskega zavoda VŠGI

VŠGI bo svojim programom obogatila izobraževalno ponudbo na tehničnem področju, ki postaja vse bolj deficitarno ob množici ponudbe drugih študijskih smeri. Na EDC Kranj, Višji strokovni šoli iz katere tradicije izhaja VŠGI, se je iz ožjega in širšega okolja doslej šolalo preko 500 študentov.

• Vse analize vpisnih gibanj dokazujejo, da je vpis v terciarno izobraževanje močno odvisen od dostopnosti do visokošolske ponudbe.

  ---

• Ustanovitev nove visoke šole tehnične smeri sledi cilju znanstvene in inovacijske politike, da izboljšanje družbe kot celote temelji na izobraževanju, ki je podpora gospodarstvu.

  ---

• VŠGI je namenjena tistim, ki želijo nadgrajevati svojo poklicno kariero v večjih in manjših gradbenih podjetjih.

  ---

• Z rednimi evalvacijami bo pridobivala sprotne informacije o akademski kakovosti v predavalnicah.

  ---

• Zgradila bo sistem za spremljanje zaposlitvenega uspeha diplomantov.

  ---

• Povečuje možnost izbire in primerjave v visokošolskem prostoru.

Ponudba raznolikosti šolskega prostora pomeni dodatno svežino in spodbuja dobrodošlo tekmovalnost.

CILJI USTANOVITVE ŠOLE

• Izšolati operativno usposobljene strokovnjake, ki bodo sposobni pravočasno zaznati probleme na terenu in jih tudi pravilno in pravočasno reševati.

  ---

• Študij je namenjen tistim, ki doslej niso uspeli realizirati svojih poklicnih ambicij ali rednega študija iz različnih razlogov niso dokončali.

  ---

• Dokončanje formalne izobrazbe dokazano vpliva na samozavest posameznika, usposobljen je družbi koristnejši.

  ---

• Dodatna izobraževalna ponudba bo vplivala na povečevanje vpisa v tehnične programe. Študij je zahtevnejši od družboslovnega, bližina šole nesporno vpliva na odločitve za študij.

  ---

• Ker je študij tehnike zahtevnejši, je potrebna velika angažiranost študenta. Zato bo vodstvo šole zaposlenim nudilo usposabljanje, nagrajevanje inovativnosti in angažiranje visokošolskih predavateljev z izkušnjami iz gospodarstva.